治疗原理

由于幼儿的眼球在发育期间，眼底黄斑部中心凹的神经细胞得不到足够清晰的像的刺激，影响它的发育，而 失去了对精细空间分辨的能力，引起视觉紊乱，从而形成弱视。弱视儿童进行精细目力训练时就是有意识地强迫弱视眼专注某一小目标，使其弱视眼中被抑制的感光细胞受到刺激，解除抑制，从而提高视力。

“精细目力训练ABC”与传统穿珠子的比较 由于现时目力训练采用传统的穿珠子方法，这种方法虽然可以达到对视力进行一定训练的目的，但这种方法存在很多的弊病。
传统穿珠子训练的弊端	“精细目力训练ＡＢＣ”的优势
传统穿珠子的危险性： 珠子颗粒太小，小孩容易误吞到胃或者吸到气管里，那相当危险的，会造成对孩子的伤害并对生命构成威胁。	安全性： 目力训练的英文字母的物件由于个体较大，符合现时国际上对小孩使用物品安全性使用的要求，小孩不容易吞食，不会造成对小孩的伤害。
枯燥乏味性： 由于穿珠子、插孔是一种简单重复又重复的，非常乏味的训练方法 ，小孩很容易厌倦，以致无心继续治疗，影响治疗的效果。	趣味学习性： 精细目力训练ABC由26个英文字母构成，小孩在做穿孔目力训练的过程中，既可以增进视力，又可以将英文字母串成英文单词，父母在陪小孩训练的过程中，一边督促小孩进行目力训练，一边可以教小孩学习英文，这样在训练学习中，视力一天天地好了，英文水平也不知不觉悟中提高。
难于管理性： 珠子的个体较小，当珠子洒在地上的时候很难再找回，造成经常丢失的情况。	便于管理性： 由于本实用新型个体较大，日常使用中易于收集保管。